Sentísel deseo de transmitir y la pasión de enseñar. Queréis enseñar a leer y a dibujar a los niños y las niñas; enseñar historia, matemáticas, educación física o electrónica a los adolescentes. Por eso os habéis convertido en profesor o profesora o pronto vais a serlo. No tomasteis la decisión para consumirte tratando de Elamor en acción, en el aula, es una práctica y un compromiso de aparecer por el otro, incluso cuando las situaciones se ponen intensas. La pedagogía responsable y cariñosa es un arte que lleva tiempo perfeccionar. Como comunidad de aula, la capacidad de generar entusiasmo se ve profundamente afectada por nuestro interés en los demás, Pragma: amor pragmático, realista y práctico que busca los intereses en común, los mismos gustos o la misma clase social. – Ágape: amor desinteresado que se basa en el bienestar del otro. No hay celos ni se busca la reciprocidad. Es una combinación de amor romántico con el amistoso y el leal.
Salmos90:14: “Sácianos cada mañana con tu amor inagotable, para que cantemos de alegría hasta el final de nuestra vida” (NTV). La palabra hebrea que se traduce como “inagotable” a veces aparece como “gran”, “fiel” y “misericordioso”. Nuestro Dios es grande, fiel y misericordioso; por eso, Su amor es perfecto.
I LUCHA DE CLASES Y CONCIENCIA CRISTIANA 1. El problema en el contexto de la iglesia posconciliar 2. ¿Qué es la lucha de clases? 3. Objeto de nuestra reflexión II. EL RECHAZO CRISTIANO DE LA LUCHA DE CLASES 1. Contenido de este rechazo 2. Razones de este rechazo III. LA NUEVA CONCIENCIA CRISTIANA FRENTE A LA Escuchael podcast una vez. Escúchalo con calma y trata de quedarte con las ideas principales. Después ordena los siguientes eventos según se van mencionando en el pódcast. Podcast ProfeDeELE (11) - La amistad. 6. Yes que, tras cruzar el valle del sexo, el libro recala en el amor, que “te convierte en filósofo, lo quieras o no. Siempre hay algo de locura en el amor y siempre hay algo de locura en la QDlv.
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    • el amor es de clase